Translator Nicholas Yurchenco

Illustrator Simone Shin

Soy maestra de un preescolar en el ideal sobre Chicago que se enfoca en el formacion Gracias al esparcimiento. Puedo afirmar que nunca ha anterior una sola semana en mi prueba de mas sobre la lapso en la que no exista surgido el asunto del casamiento.

Podria acontecer pieza de un juego “Tu eres el principe desplazandolo hacia el pelo yo la princesa y nos vamos a casar”.

Un digo pueril “Luego bailaron desplazandolo hacia el pelo se casaron”.

Para incomodar a otro nene “?Te vas a casar con el!”.

Un capricho “Me voy a casar con ella”.

Un asunto de investigacion “?Estas casada, Ali? ?Eres una mama?”.

Incluso un pretension de el porvenir “Cuando sea enorme voy a ser papa y me voy a casar”.

Un jornada Rory se acerco a mi durante la hora de jugar; estaba disgustado. “Esas chicas me estan diciendo que las ninas no se podri?n casar con las ninas, ?pero si podri?n!”.

“Entonces vamos a hablar con ellas referente a ese tema”, respondi. Cuando alcanzamos a las dos ninas les dije que Rory estaba preocupado por la charla que tuvo con ellas, y swingtowns inscribirse les pregunte de que hablaron. Igual como me habia informado Rory, las 2 ninas habian hablado acerca de el matrimonio y de como las ninas no se podian casar con las ninas. Rory habia insistido que si podian; estaba seguro sobre ello porque su mama se lo habia expresado. Las otras dos dudaban de que afuera evidente, desplazandolo hacia el pelo todos esperaban que yo aclarara el asunto.

Me alegro ser pieza sobre esa charla sin embargo a la vez se me hizo trabajoso contestar honestamente. El matrimonio gay Hoy seri­a legal en Illinois; sin embargo en ese entonces solo las uniones civiles eran legales Con El Fin De las parejas lesbianas desplazandolo hacia el pelo gays. Seri­a Cristalino que de la mayoridad sobre los ninos de 4 anos de vida esta discrepancia puede ser dificil de interpretar. Generalmente siento que cuando hablan de el matrimonio la mayoridad sobre las ninos se refieren a las adultos que se aman, entonces segui por ese camino.

“Bueno, dos ninas podri?n estar enamoradas”, les respondi.

“?Si!”, coincidio Rory, reivindicado por la afirmacion de su maestra ante este punto.

Segui “desplazandolo hacia el pelo las ninas puedan amar a los ninos. Y no ha transpirado los ninos pueden amar a las ninos”. Las tres ninos se quedaron pensando en esto.

“Asi como mi mama desplazandolo hacia el pelo mi papa se aman”, contesto la sobre ellas.

“Correcto”, les dije. Ellos continuaron su chachara referente a el matrimonio sin involucrarme. Escuche por unos minutos entretanto hablaban referente a la idea sobre que el amor tal oportunidad nunca exista unicamente entre una mama y no ha transpirado un papa. Rory menciono que tenia un amigo con 2 mamas que estaban casadas. Las 2 ninas estaban dispuestas a aceptarlo e integrar la recien estrenada documentacion a su sabiduria referente a las limites de el amor y no ha transpirado el matrimonio.

Desafiando el planteamiento heterocentrico

Como educadora (y como cristiano) valoro el dialogo igual que un medio para llevar a cabo el sabiduria y transformar las perspectivas. Resulta una herramienta curricular increible Con El Fin De abordar temas sobre identidad (por ejemplo, la raza, la especie social, el medida, el genero, la sexualidad, la discapacidad, la religion). Las conversaciones generalmente son mas significativas cuando nuestros alumnos las inician. Mismamente que empleo de fabricar un ambiente en el salon donde las diversos puntos de ojeada se puedan abordar asi­ como investigar. Mi meta podri­a ser los ninos posean confianza cuando expresan su punto sobre mirada y no ha transpirado se sientan lo suficientemente seguros para encaminarse en cuenta variados perspectivas. Los maestros, al escuchar cuidadosamente, podri­amos identificar los problemas que deben las ninos en nuestros salones. Gracias al dialogo podri­amos exponer como se Trabaja carente prejuicios desplazandolo hacia el pelo se desafia el pensamiento heterocentrico.

Esto seri­a especialmente relevante en la ensenanza temprana. Mientras que las ninos diminutos desarrollan su conocimiento de el mundo, tienden a subordinarse fuertemente sobre los binarios. 1 En Caso De Que entendemos las binarios que usan las ninos desplazandolo hacia el pelo las ninas podri­amos impulsarlos a que piensen en otros ejem o alojar ejem al charlar con ellos. Todos estos desafios las motivan an extender su planteamiento.

Por ejemplo, yo tengo el cabello bastante pequeno y a veces me lo tino; lo cual tiende a ser un motivo de conversacion en mi salon. Un crio me mira y no ha transpirado pregunta

“?Por que tendri­as pelo de chaval?”.

“?deseas declarar por que tengo el cabello corto?”.

Frecuentemente esto produce la mirada incredula.

“Si. Da la impresion cabello de nino”.